Центр развития и коррекции речи, памяти, внимания
и сенсорной интеграции
для детей от 1 года
+7 (968) 488-27-64
Пн-Пт с 8:00 - 19:00
г. Видное, ул. Берёзовая, 3
и сенсорной интеграции
для детей от 1 года
+7 (968) 488-27-64
Пн-Пт с 8:00 - 19:00
г. Видное, ул. Берёзовая, 3
12.04.25
Как развить внимательность у ребёнка?
Внимание — это сосредоточенность сознания на каком-либо объекте.
Оно играет важнейшую роль в обучении, развитии, восприятии окружающего мира.
Оно играет важнейшую роль в обучении, развитии, восприятии окружающего мира.
Почему у ребёнка может быть снижено внимание?
Существует множество факторов, мешающих ребёнку концентрироваться.
1. Здоровье
Физическое и психическое здоровье напрямую влияет на внимание:
2. Режим сна
Недостаток сна приводит к хронической рассеянности и снижению успеваемости:
3. Физическая активность
Движение — топливо для мозга:
4. Обстановка в семье
Психологический климат дома сильно влияет на эмоциональное и физическое состояние ребёнка:
Виды внимания
1. Непроизвольное:
2. Произвольное:
3. Послепроизвольное:
Пример: ребёнок начал читать по заданию, но тема его так увлекла, что он читает с удовольствием и не замечает времени.
Существует множество факторов, мешающих ребёнку концентрироваться.
1. Здоровье
Физическое и психическое здоровье напрямую влияет на внимание:
- при болезнях, усталости или недомогании ребёнок становится апатичным и рассеянным
- следите за режимом дня, питанием и уровнем стресса
- сократите время нахождения с гаджетами, исключите перегрузки. Обеспечьте ребёнку качественный отдых и здоровый сон.
2. Режим сна
Недостаток сна приводит к хронической рассеянности и снижению успеваемости:
- регулярный и полноценный сон улучшает память, концентрацию и общее самочувствие
- у ребёнка должен быть чёткий режим сна и бодрствования.
3. Физическая активность
Движение — топливо для мозга:
- прогулки, игры на свежем воздухе, спорт активизируют мозг
- активные дети быстрее воспринимают и обрабатывают информацию.
4. Обстановка в семье
Психологический климат дома сильно влияет на эмоциональное и физическое состояние ребёнка:
- конфликты, напряжение или недостаток внимания со стороны родителей снижают концентрацию
- важны любовь, поддержка и понимание.
Виды внимания
1. Непроизвольное:
- возникает само по себе под влиянием ярких, новых, интересных раздражителей
- не требует усилий воли
2. Произвольное:
- управляется сознательной целью
- требует волевых усилий
3. Послепроизвольное:
- появляется на основе произвольного внимания и интереса
Пример: ребёнок начал читать по заданию, но тема его так увлекла, что он читает с удовольствием и не замечает времени.
Важно!
Именно послепроизвольное внимание является наиболее продуктивным для обучения: когда волевые усилия заменяются интересом к делу.
Узнайте, как улучшить внимание вашего ребёнка.
Если вы заметили у ребёнка трудности с концентрацией, памятью или усидчивостью, не откладывайте решение.
Если вы заметили у ребёнка трудности с концентрацией, памятью или усидчивостью, не откладывайте решение.
Получите комплексную диагностику от основательницы и главного клинического психолога, нейропсихолога и дефектолога центра «Тинатин».
Оценим развитие внимания, памяти, мышления и речи вашего ребёнка и предложим эффективные пути решения.
Оценим развитие внимания, памяти, мышления и речи вашего ребёнка и предложим эффективные пути решения.
Подбор программы с администратором
Не уверены, с чего начать?
Наш администратор поможет подобрать оптимальную программу развития или коррекции, учитывая возраст и особенности вашего ребёнка. Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Наш администратор поможет подобрать оптимальную программу развития или коррекции, учитывая возраст и особенности вашего ребёнка. Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Запишитесь на нейродиагностику к Тинатин Насировой
Ваш ребёнок талантлив! Мы поможем это увидеть и развить
Рейтинг «Тинатин» центра
Тёплые видео-отзывы родителей о работе «Тинатин» центра
Часто задаваемые вопросы родителей
Да, именно для таких детей и создана наша программа. Мы не требуем от ребенка усидчивости или знаний с первого занятия. Используем нейроподход: мягко пробуждаем интерес, включаем в процесс через игры, движения, технологии. За 2 месяца ребенок научится читать — без слез, через удовольствие и успех.
Обычные курсы учат буквам и цифрам. Мы — учим мозг учиться.
Мы развиваем внимание, память, мышление, самоконтроль — всё то, что ребенку понадобится в 1 классе. Используем нейропсихологические упражнения, нейроаппараты и методики, которые активизируют мозг. Без этих навыков детям сложно даже на самых простых уроках.
Мы развиваем внимание, память, мышление, самоконтроль — всё то, что ребенку понадобится в 1 классе. Используем нейропсихологические упражнения, нейроаппараты и методики, которые активизируют мозг. Без этих навыков детям сложно даже на самых простых уроках.
Да! Программа создана именно для таких детей.
Наши занятия чередуют активность и спокойные блоки, что помогает удерживать внимание. Работаем с гиперактивностью, невнимательностью, помогаем научиться слушать, ждать своей очереди, выполнять задания до конца.
Наши занятия чередуют активность и спокойные блоки, что помогает удерживать внимание. Работаем с гиперактивностью, невнимательностью, помогаем научиться слушать, ждать своей очереди, выполнять задания до конца.
Да, мы видим заметные изменения уже после 4−5 занятий.
Родители отмечают рост интереса к занятиям, улучшение памяти, внимания, желания читать. После полного курса (8−12 занятий) ребенок демонстрирует готовность к школьному обучению: становится более собранным, внимательным, самостоятельным.
Родители отмечают рост интереса к занятиям, улучшение памяти, внимания, желания читать. После полного курса (8−12 занятий) ребенок демонстрирует готовность к школьному обучению: становится более собранным, внимательным, самостоятельным.
Да, конечно!
Вы можете записаться на разовое занятие, чтобы познакомиться с программой, увидеть, как ребенок включается в процесс. Мы подробно расскажем о результатах диагностики и дадим рекомендации.
Вы можете записаться на разовое занятие, чтобы познакомиться с программой, увидеть, как ребенок включается в процесс. Мы подробно расскажем о результатах диагностики и дадим рекомендации.
Да, наша программа специально адаптирована для детей с СДВГ.
Мы не требуем идеального поведения. Наоборот — помогаем справляться с импульсивностью, восстанавливаем навык саморегуляции и запускаем те процессы в мозге, которые «отстают» у таких детей.
Мы не требуем идеального поведения. Наоборот — помогаем справляться с импульсивностью, восстанавливаем навык саморегуляции и запускаем те процессы в мозге, которые «отстают» у таких детей.
В группе — 4−6 детей. Занятие длится 2 часа, делится на несколько блоков с переменками.
Формат сбалансированный: дети успевают переключаться и не устают. У нас есть перемены с играми и мини-разгрузками.
Формат сбалансированный: дети успевают переключаться и не устают. У нас есть перемены с играми и мини-разгрузками.
Посмотрите, как у нас всё устроено
Центр коррекции и развития «Тинатин» находится в 6-м микрорайоне г. Видное — безопасное пространство, где дети не только осваивают важные навыки, но и учатся быть уверенными, самостоятельными и готовыми к будущему!
