Neyroloqoritmika - Uşaqların nitq və psixoloji inkişafına təkan verən , sag və sol beyin yarımkürələri arası əlaqələri inkişaf etdirən -neyropsixoloji və loqopedik 12 ədəd texnikalar toplusu kursudur

Kurs video formatındadır və aşağıdakılardan ibarətdir:

• Müəllif mahnıları (ritm, melodiya, təkrarlanma)
• Hərəkət və bədən məşqləri
• Neyropsixoloji texnikalar

Layihənin unikal cəhətləri

1. Neyroloqoritmika metod + müəllif kontenti. Tamamilə müəllif metodu, uşağın beyninin işləmə prinsiplərinə, duyu bütünləmə və motor bacarıqlara uyğun hazırlanmışdır
2. “Aç və məşq et” formatı

• Valideynlər üçün sadə, əlavə hazırlıq tələb etmir. Sadəcə izləyərək ,müəllifi təkrara etmək kifayyətdir
• Mütəxəssislər üçün dərs hazırlığına çox vaxt sərf olunmur. Sadəcə izləyərək ,müəllifi təkrara etmək kifayyətdir

3. Problemin elametleri ile deyil , səbəblə işləyir. Nitq inkişaf edir:

• ritm
• hərəkət
• beyin yarımkürələri arası inkişaf
• emosional motivasiya

4. Həm evdə, həm də peşəkar praktikada istifadə oluna bilər
Kimlər üçündür?


1. Uşaqların valideynləri (1,5–13 yaş)

Kim üçün uyğun:

• Nitq inkişafında gecikmə olan uşaqlar
• Hələ danışmayan və ya az danışan uşaqlar
• Sözləri aydın tələffüz etməyən uşaqlar
• Hərəkətdə çətinlik çəkən, diqqət pozuntusu olan uşaqlar
• Yüngül və orta formalı Autizm Spektri Pozuntusu olan uşaqlar
• Diqqət geriliyi olan uşaqlar
• Məktəb dərslərində çətinliyi olan uşaqlar
• Bağça yaşlı uşaqlar

Valideynlərin problemləri:

• “Uşaq danışmır, vaxt gedir”
• “Evdə nə ilə məşğul olacağımı bilmirəm”
• “O, masada oturmaq istəmir, hər şeyi dağıdır”
• “Logopedə gedirik, amma daha çox istəyirəm”
• “Mütəxəssislər fərqli məsləhətlər verir, çaşqınam”
• “ Uşağı məktəbə tam hazırlamaq istəyirəm “
• “ məktəb dərs tapşırılqarında çətinliyi olmasın istəyirəm “

Kursun verdiyi faydalar:

• Evdə asanlıqla istifadə oluna bilən uşaq üçün maraqlı texnika
• Valideynin narahatlığını azaldır, asan istifadə
• Uşaqla  valideyn arasında əlaqəni gücləndirir
• Təzyiq olmadan irəliləyiş
• Uşağın öz istəyi və maraqla məşğul olmaq istəməsi

2. Peşəkarlar (logoped, defektoloq, psixoloq)

Onların problemləri:

• Uşaqlar dərslərdə iştirak etmir
• Hazır keyfiyyətli material yoxdur
• Eyni məşqlərdən yorulublar
• Valideynlər daha effektiv üsul istəyir
• Həm beyini ,həmdə nitqi inkiçaf etdirən texnika hardan tapaq
• Strukturlu şəkildə etap etap texnika istəyirəm
• 1 aya nəticə görəcəyim sürətli texnika istəyirm
• ən çətin uşaqla belə nəticə verəcək texnika istəyirəm

Kursun dəyəri:

• Hazır dərs materialı
• Dərs hazırlığına qənaət, hazırlaşmadan sadəcə baxaraq təkrara edir mütəxəssis
• Daha yüksək effektivlik, tez bir zamanda nəticə
• Təcrübəni müxtəlifləşdirmə imkanı, fərqli texnka ilə uşağı motivə edə bilmə
• Valideynlərin gözündə ekspertlik artımı
• Daha çox pul qazana bilmə
• Strukturlu seasn, nə edim,necə edim demədən sadəcə müəllifin texnikalarını təkrara edərək nəticə əldə etmə imkanı

Kursun həll etdiyi məsələlər

• Nitqin və vokalizasiyaların başlanması
• Eşitmə diqqətinin inkişafı- fonomatik qavramanın inkişafı
• Ritm və nitq tempinə uyma cəhdi il stereotiplərin azalması
• Koordinasiya və motor bacarıqlarının inkişafı ilə neyropsixoloji inkişaf
• Nitq və bədən gərginliyinin azalması- əzələlərdə rahatlaşma
• Beyin sol və sağ yarımkürələr arası əlaqənin inkişafı və əlaqənin gücləndirilməsi
• Ünsiyyət motivasiyasının artırılması
• Emosional  yaşın inkiçafı
• Zəka yaşının inkişafı
• Stereotiplərin azalması
• Diqqətin həcminin artması və oturma vərdişinin yaranması
• Uşağın tam məktəb yaşına hazırlanması
• Eyni anda beyni və bədən üzvləri ilə bir neçə fəaliyyəti yerinə yetirə bilmə bacarıqlarının inkişafı

Kurs formatı

• Video dərslər
• Gündə 5–15 dəqiqə məşq üçün
• Hər yaşa və inkiçaf Səviyyəsinə uyğun istifadə oluna bilər
• Evdə və ya peşəkar praktikada, fərdi və qrup dərslərində tətbiq oluna bilər

Unikal təklif (UŢP)
Nitq -oyun, musiqi və hərəkət vasitəsilə başlayır — uşağı məcbur edərək yox!
Müəllif video kursu valideynlər və mütəxəssislər üçün: 5–15 dəqiqə gündəlik məşqlə nitq aktivləşir, həm evdə, həm də praktikada istifadə oluna bilər